翻转课堂特别强调的是线上与线下的结合

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让用户自己讲故事很多企业的活动之所以用户参与度不高,不能引爆用户情绪,是因为企业的做法还停留在“我做一个活动,用户来参与”的这种单向的推送方式上,还是站在企业的立场想问题,把用户当做对手和目的。 真正有效的活动,出发点是社群,要围绕社群的兴趣和价值进行,和用户形成互动。 活动既可以是企业提出的,也可以来自于用户的创意被企业吸纳。 不管活动因为什么而发起,一个重要的原则是:让用户自己讲故事。关于慕课如何收费,如何可持续发展的问题,我们将在第十三章中进行详细的讨论。 职教慕课也能博雅 在职业教育中,要注意别走另外一个极端,即只学马上有用的东西。但这件事可以给人很大的启示,那就是:说话者如果真的确信某件事,并热切地谈论它,便能使人相信。你先自黑一下,用户发现一点优势就会感到一些惊喜,口碑反倒会越来越好。他说:“许多学习者,纯粹是出于兴趣使然,也可能更多讲求实用性,只学习课程的某个章节。魏老太太说:“胡先生虽是道外之人,却难得一片侠义心肠。 老五,胡先生这个朋友一定要交,以后就称他‘爷叔’吧。就像考英语四六级、考托福一样,慕课的考试只能在考试中心考。 这样对于高职学生来说就有几万门慕课供他们选择。 同一门课,学生可以选本校的课,也可以选由别的学校或企业提供的课。下面就是一些不良的说话习惯。

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